Nachdem die Schülerinnen und Schüler der Partnerschulen im letzten Jahr so hervorragend am Projekt UNTERWEGS mitgearbeitet haben und bereitwilligst alle Wegetagebücher und Fragebögen ausgefüllt haben, war es an der Zeit den Jugendlichen für ihre Mitarbeit und Unterstützung zu danken. Auch bot dies die Gelegenheit für die Jugendlichen sich endlich auch untereinander kennen zu lernen. Dazu lud das Projektteam zu einem abwechslungsreichen Tag in die Räume der Universität für Bodenkultur ein. Im großen Hörsaal wurde zu Beginn nochmals kurz Rückschau auf das vergangene Projektjahr gehalten und bereits die ersten Ergebnisse präsentiert. Besonders der UNTERWEGS-Film löste Jubelrufe im Publikum aus. In einer kleinen Ausstellung wurden verschiedene Arbeiten der SchülerInnen, die im Rahmen des Projektes entstanden sind, gezeigt.

Nach einer Stärkung in der Mensa begann der aktive Teil des Tages: Beim Radlsalon konnten über 20 verschiedene äußerst kuriose Fahrradkonstruktionen ausprobiert werden, welche teilweise nur sehr schwer beherrschbar waren – im Gegenzug aber allen sehr viel Spass bereiteten!

Am frühen Nachmittag starteten die Jugendlichen in internationalen Teams zu einer Rätselrallye rund um das Thema Mobilität durch ganz Wien. Gemeinsam mussten verschiedene Aufgaben rund um den Stephansplatz, Freyung, Opernring und Kärntnerstraße gelöst werden. Den Abschluss bildete die große Preisverleihung der Mobility Challenge in der Wiener Planungswerkstatt, bei der besonders aktives und umweltfreundliches Mobilitätsverhalten ausgezeichnet wurde.

[See image gallery at jugend-unterwegs.at]

Fichtnergasse

Vereinsgasse

Tulln

Vielen Dank fürs Mitmachen – Die Mobility Challenge ist beendet!

Die untenstehenden Grafiken zeigen euch das erste Ergebnis der Mobility Challenge! Allerdings sind die gesammelten Schritte nur ein Teil des Endergebnis – eure Mobilitätsveränderung, die ihr täglich mit den farbigen Punkten vermerkt habt, zählen ebenso dazu und sind genauso wichtig!

Anmerkung: Die hier gezeigten Ergebnisse können sich noch geringfügig ändern, da einige SchülerInnen in Itzehoe andere Schrittzähler verwenden. Diese zählen weniger Schritte als die in den anderen Schulen verwendeten Geräte – wir werden dies allerdings bei der Endabrechnung berücksichtigen!

Das Teamplakat ist montiert,

die Teams haben sich formiert und ihre Logos kreiert,

die Schrittezähler wurden einem eingehenden Schütteltest unterzogen (was nach dem Spielstart am Mo., 24.03.14 am Morgen selbstverständlich nicht mehr erlaubt ist) und die Logos der fünf Teams stehen am Start des Schritte-Strahls bereit.

Für mehr Sicherheit auf ihren zu Fuß oder mit dem Fahrrad zurückgelegten Wegen sollen Reflektorbänder sorgen, die an die SchülerInnen nach der Schilderung ihrer (Mobilitäts)Erlebnisse am Aktivtag ausgeteilt wurden. Ein besonders engagierter Schüler bekam sogar zwei davon, weil er am Aktivtag extra um 5 Uhr in der Früh aufgestanden war, um mit öffentlichen Verkehrsmitten in die Schule zu kommen anstatt, wie sonst üblich, mit dem Auto gebracht zu werden.

In der Pause wurden die Bänder allerdings mit großem Spaß (noch) ein wenig zweckentfremdet verwendet …

Wir vom UNTERWEGS-Team wünschen jedenfalls …

VIEL ERFOLG BEIM SPIEL UND GUTES GELINGEN

Im ersten Workshop bekamen alle SchülerInnen einen individuellen Mobilitätspass, dessen Inhalt mittels verschiedener Aufstellungsspiele in der Klasse veranschaulicht wurde.

In der zweiten Hälfte des Workshops versuchten wir bessere und aktivere Alternativen für den täglichen Weg zur Schule zu finden.

Am Mittwoch trotzten wir dem schlechten Wetter und versammelten uns zum Radtag.

Es galt einen nicht ganz einfachen Parcours zu durchfahren, einige Dinge zu transportieren und zum Schluss so exakt wie möglich auf der Ziellinie zum Stehen zu kommen.

Großen Spaß bereitete allen das Slow-Bike-Race. Ein Rennen, bei dem nicht der Schnellste gewinnt, sondern der, der als letzter die Ziellinie durchfährt.

Am Donnerstag wurden die Erfahrungen des Aktiv-Tags besprochen und die Spielregeln für die Mobility Challenge vorgestellt (und genauestens diskutiert :-))

Die Spielregeln

Der Klassenpokal

Die SchülerInnen präsentierten ein tolles Plakat, welches sie gemeinsam erstellt hatten, um ihre Erfahrungen vom Aktivtag zu berichten. Es wurde gezählt, wer aus der Klasse mit welchem Verkehrsmittel an dem Aktivtag unterwegs war und diese Gruppe wurde sogar fotografisch festgehalten. Dazu schrieb jeder einen kleinen Beitrag zu seinen Mobilitätserfahrungen an diesem Tag. Es zeigte sich, dass doch einige der SchülerInnen ganz bewusst ihre Mobilität änderten, um besonders aktiv unterwegs zu sein. Eine Schülerin stand sogar extra früher auf, um den Schulweg an diesem Tag zu Fuß zurückzulegen. Einige stiegen früher aus der Straßenbahn aus, fuhren mit dem Roller, andere gingen überhaupt zu Fuß statt öffentlich zu fahren und machten gute Erfahrungen damit: Teilweise dauerten die Wege zu Fuß zurückgelegt gar nicht viel länger!

Im zweiten Teil des Workshops wurde die Mobilität Challenge präsentiert (siehe auch unter NEWS). Die Teams fanden rasch zusammen, suchten sich kreative Teamnamen und bastelten ihr eigenes Logo für den Schrittestrahl. Der Schrittzähler wurde auch gleich ausprobiert. Die Teams „FICHTIS„, „KIWIS„, „PINK PANTHERS„, „DER GÄRED„, „MAJNN“ und „NO NAME“ treten nächste Woche gegeneinander und miteinader gegen die Teams der anderen Schulen an. Mit allen Plakaten und den Spielregeln sind die SchülerInnen nun top ausgestattet und bereit für die MOBILTY CHALLENGE!

Wir drücken euch die Daumen!

Im Rahmen der Challenge treten alle Kooperationsklassen der Schulen gegeneinander an. Auch Klasseninterne Teams werden gebildet. Tolle Preise warten auf die besten SchülerInnen, die besten Teams und die beste Klasse. Viele Punkte können grundsätzlich dann erreicht werden, wenn sich die Jugendlichen aktiv und umweltfreundliche fortbewegen. Die genauen Spielregeln werden im nächsten Workshop präsentiert.

Die SchülerInnen wurden dann mit ihrem persönlichen MOBILITÄTSPASS überrascht. Dieser zeigt ihnen sehr anschaulich, wie sie in der ersten Erhebungswoche unterwegs waren. Dabei werden die persönliche Verkehrsmittelwahl, Weglängen usw. dem Klassendurchschnitt gegenübergestellt.

Um den Mobilitätspass besser zu verstehen und auch inhaltlich zu diskutieren, führten wir Aufstellungsspiele zu verschiedenen Fragestellungen durch, zum Beispiel:

– Wie ist mein Anteil an Wegen zu Fuß/mit dem Fahrrad/mit dem Auto/mit öffentlichen Verkehrsmitteln im Vergleich zur Klasse?

– Wie lang ist mein Schulweg im Vergleich zur Klasse?

– Wie hoch schätze ich mein Veränderungspotenzial in Hinblick auf das Spiel ein?

Durch diese Aufstellungsspiele steckten wir bereits mitten in der Diskussion über mögliche Verhaltensänderungen. Im nächsten Schritt präsentierte das UNTERWEGS-Team den SchülerInnen die Ergebnisse eines kleinen Fragebogens, den die SchülerInnen zu möglichen Barrieren ausfüllten, die ihrer aktiven Fortbewegung zu Fuß oder mit dem Fahrrad entgegenstehen. Interessant waren vor allem die Unterschiede zwischen den Schulen.

Im zweiten Teil des Workshops ging es darum, im Rahmen von Gruppen weitere Überlegungen für ein positives Abschneiden in der Mobility Challenge zu starten. Die Jugendlichen fanden sich in Kleingruppen zusammen und bekamen eine große Karte, wo sie ihre Schule und ihre Wohnadressen markieren sollten. Gemeinsam wurde dann der aktuelle Wege inklusive Verkehrsmitteln auf der Karte eingezeichnet und überlegt, wie man diesen Schulweg im Sinne der Mobility Challenge aktiver und nachhaltiger gestalten könnte. Die SchülerInnen präsentierten die Ergebnisse anhand der Plakate.

Zum Schluss kündigte das UNTERWEGS-Team den Aktivtag an. An diesem Tag sollten die SchülerInnen versuchen, den gesamten Tag so nachhaltig und aktiv wie möglich unterwegs zu sein.

Wir freuen uns auf eure Erfahrungsberichte!